जेठ १२ २०७७   |  2020 May 25    


सरकारको नीति कार्यक्रम तल्लो वर्ग र तल्लो कक्षा केन्द्रित हुनुपर्नेमा जोड



news


शिक्षाविद्हरुले सरकारले ल्याएको नीति तथा कार्यक्रमले विपदको अवस्थालाई सम्बोधन गर्न नसकेको बताएका छन् ।

विपदको बेलामा आएको सरकारको नीति तथा कार्यक्रम बिपद केन्द्रित हुनुपर्ने उनिहरुको सुझाव थियो । शिक्षा पत्रकार समुहले शनिवार आयोजना गरेको सरकारको नीति तथा कार्यक्रमा शिक्षा बिषयक भर्चुअल बहसमा उनिहरुले विपद्को यो बेलामा तल्लो कक्षा र तल्लो बर्गका लागि केन्द्रित रहेर शिक्षाको कार्यक्रम आउनुपर्नेमा जोड दिए । त्यसो गर्न नसकिए शिक्षाले विभेद घटाउनमा नभई बढाउनमा सहयोग गर्ने उनिहरुको तर्क थियो ।

नेपालमै भइरहेको अभ्यास र विदेशमा भएको अभ्यासनको अध्ययन प्रतिवेदनहरुले पनि सानो कक्षामा अनलाइन कक्षा प्रभावकारी नदेखिएको र तल्लो बर्गका व्यक्तिहरु प्रविधिको पहुँचमा नभएको देखिएको हुदा त्यसतर्फ सरकारको ध्यान पुग्नुपर्ने शिक्षाविदहरुको सुझाव थियो ।

 

 

शिक्षाविद केदारभक्त माथेमाले सामुदायिक विद्यालय सुदृढ गर्नेगरी सरकारको नीति तथा कार्यक्रमले बोल्न नसकेको बताए । कोभिड १९ को महामारीलाई शिक्षा सुधार गर्ने मौकाको रुपमा लिन्छ भन्ने आफुलाई लागेपनि सरकारले त्यसतर्फ ध्यान नपुर्याएको उनको भनाई थियो । धनी र गरिब बीचको असमानताको खाडल बढेको अवस्था छ उनले भने स्कुल पनि धनी र गरिबले पढ्ने फरक फरक हुदै गएका छन् यसको अन्त्य हुन जरुरी छ । सरकारले चाहे अहिले धनी र गरिबले पढ्ने एउटै विद्यालय बनाउने अवसर छ शिक्षाविद माथेमाले भने ।

उनले बालबालिकाको प्रविधिमा पहुँच र अवस्थाको बिषयमा बर्गीकरण हुन जरुरी भएको बताए । अनलाईन, टिभि र रेडियोको पहुँचमा कति छन र कति बच्चाका बीच शिक्षक नै पुग्नुपर्ने अवस्था छ अध्ययन हुनुपर्छ उनले भने यो अवस्थामा स्कुल संचालन हुन नसक्ला तर शिक्षक संचालन (परिचालन) गर्ने योजना त हुनुपर्यो ।

उनले बच्चा स्कुलमा टिकाउने कुरा, उच्च शिक्षाको पाठ्यक्रम परिवर्तन गर्ने कुरा र शिक्षकलाई दक्ष बनाउने र दक्ष शिक्षक भित्र्याउने कुरा नीति तथा कार्यक्रममा राम्रा पक्ष भएको बताए । राजनैतिक र स्वतः स्थायी भएर गएका शिक्षकको व्यवस्थापनको पक्षलाई भने सरकारकै शिक्षक दक्ष बनाउने कुरालाई अप्ठ्यारोमा पार्न सक्ने उनले बताए ।

योजना आयोगका पूर्व उपाध्याक्ष डा. गोविन्दराज पोखरेलले शिक्षामा तीनवटा कुरालाई महत्व दिनुपर्ने बताए । पहिलो अनलाईन, टिभि, रेडियोको पहुँचमा नहुने बालबालिकाको सिकाईका लागि सरकारले स्पष्ट योजना बनाउनुपर्ने र गाउँका विद्यालयको शिक्षामा गुणस्तर बढाउनमा जोड दिनुपर्ने बताए ।

दोश्रो बजारको माग अनुसार जनशक्ति उत्पादन गर्ने गर्नेतर्फका कार्यक्रम ल्याउने र तेश्रो ठूला उद्योगका लागि आवश्यक दक्ष जनशक्ति उत्पादन गरी लगानी भित्र्याउनतर्फ लाग्नुपर्ने उनको सुझाव थियो ।

उनले रोजगारीका लागि गाउँ छाड्ने, खाडी मुलुक पुगेपछि शिक्षाका लागि सन्तानलाई शहर ल्याउने अवस्थामा परिवर्तन गर्नका लागि पनि गाउँका विद्यालयको गुणस्तर सुधार गर्न जरुरी भएको उनको तर्क थियो । उनले कक्षा ५ सम्म अनलाईन शिक्षा प्रभावकारी नहुने भएको हुँदा पनि त्यसको विकल्पका कार्यक्रमहरु ल्याउन जरुरी भएको बताए ।

शिक्षाविद डा. मिनाक्षी दाहालले शिक्षामा पुनःसरचनाको बिषयमा सरकारको नीति तथा कार्यक्रमले नबोलेको बताइन ।
उनले आधारभूत तह र माध्यमिक तहलाई जोड्ने कुरा आउने नसकेको बताइन । आधारभूत तहलाई बलियो नबनाई शिक्षाको गुणस्त बढ्न सक्दैन उनले भनिन् सरकारले भनेको नमूना विद्यालयमा समेत आधारभूत तहको अवस्था नाजुक छ ।

उनले नीजि विद्यालय बिषयमा नीति तथा कार्यक्रम मौन रहनु पक्कै पनि राम्रो नभएको बताइन । इसिडि र प्रविधि मैत्री विद्यालयको कुरा आउनु राम्रो पक्ष भएको उनको भनाई थियो ।

शिक्षाको आयोगहरुले दिएको प्रतिवेदनलाई नीति तथा कार्यक्रमले बिर्सिएको उनको भनाई रहेको थियो । भर्चुअल शिक्ष बहस कार्यक्रमा विभिन्न जिल्लाका करिब पाँच दर्जन शिक्षाकर्मी, पत्रकारहरुको सहभागीता रहेको थियो ।

अपडेट : 2020-05-16 14:06:10




your-image

Leave a Comment